脑将如何识别助听器和人工耳蜗的声音？

　　助听器或者人工耳蜗只负责让孩子听到，并不负责听懂。也就是说，当所有的声音信号通过听觉神经系统传递到听觉皮层中枢，大脑将如何识别？
　　不管你的助听器或人工耳蜗系统调试做得有多好，这些声波（电流脉冲）在经过大脑听觉皮层识别，变成能懂的声音、词语或音乐之前，这些都是没有意义的。这也就是为什么孩子开机后或者戴上助听器后，能听到你打鼓、拍手的声音，但对于你在背后叫他的名字却无动于衷的原因。
　　要知道，我们的大脑有很大的空间去成长和改变，也就是说，孩子植入人工耳蜗以及带戴上助听器后的效果，很大程度是由大脑的可塑性来决定的。也正因为此，我们才建议孩子早发现、早干预、早治疗，才能早康复。因为孩子的年龄越小，大脑的可塑空间越大。
　　关于大脑，还有一种说法叫“经验依赖可塑性”，简单来说，就是我们所遇到的事情可以塑造大脑。如果孩子听到的东西越多越丰富，他的听觉中枢就会越发达；相反，如果孩子经历了长时间的听力缺失，转而依赖视觉沟通，那么负责听觉的那一部分听觉中枢将被剥夺为他用或完全丢失，比如被拿去发展视觉了，也称跨通道重组，所以很多失去听力的孩子很擅长画画，观察力极强。
　　许多家长经常会抱怨：“为什么我的孩子戴助听器（或者人工耳蜗植入）这么久了，孩子还是不开口说话，教他说话他也不跟着学？”在这里需要给家长朋友一些建议：首先把助听器或耳蜗选配调试适当，要坚持每天跟孩子多说话，成为训练有素的“话痨”，孩子听的多了，词汇累积量在那里，说不定孩子哪天就会突然脱口而出某些话语，给家长惊喜！